晚放学广播里放着一首汪峰的《存在》。“我该如何存在？”是末语，是抛出问询听者的，是隐藏了答案的。

我该如何存在？每一个人在迷罔的时候都会思考的，也许不那么触及根本，但往往在周边徘徊，为什么要这个样子？抵触千篇一律的学生生涯的人们，到了高考的前头，不自觉地低下头来。抑或，生命意义何在？经历许多挫折，深陷沉思中的人们喃喃。

我该如何存在？应是对人生乍知，略有思考的青年们头中萦绕的问题。幼稚的童子少年，只沉浸在游戏中，对时间的流逝只有些茫茫的感觉，没有隔夜的忧思顾虑，没有挫折、挑战、紧张，急迫，从来不会抬头看钟，只会抬头看星。长大，说的浅显，就是常发出“时间过得好快”之类的感叹或是早起猛然记起还有一件事没做。

我该如何存在？应是不曾也不愿经历失败的青年们早早在心中勾勒的一个美妙的蓝图。“我要…，我将会…”之类的句式排列涌现，期望成功。功利心就是蓬勃的朝气化成的强大愿望，未经涉世的人总想成功，体会不到书本上的出世，因为我们融在骨子里希望在这世界留下印记，希望被人铭记。

我该如何存在？应是熟知伟人事迹，心中也跃跃欲比的青年们他们的履历空白，他们都想在其上填满光荣建树，扬名生前身后。

我该如何存在？时间流逝，这个问题又在下一代青年群体中永不停息地流转。每个人都能找到答案，但不一定所有都能化为现实。